西昌，一城山水韵，四季阳光晴，身处成都平原的我们憧憬、向往的：或阳光明媚、或白云缠绕、或水鸟翩翩，或轻风呢喃。同样，西昌的教育人，也朴实、好学，他们在追寻着更好的教育，自2017年以来，先后分成三批跟岗双流实小，共同品味实小教育幸福的味道。

2018年12月3日，西昌市教师进修学校贺校长带领和45名来自西昌副校长和数学教师开启为期两周的跟岗学习。双流区实验小学为跟岗学习的校长和老师们提供了丰富的课程菜单，包括：主题分享、研讨沙龙、教育教学观摩、实训展示等，将实小幸福教育的真实情景与西昌的朋友共享。

跟岗学习一：专题分享

了解实小从文化开始，跟岗学习的第一天，学校党支部书记、校长毛凤鸣就以《双流区实验小学学校文化解读》为主题，为西昌的朋友们开启跟岗学习的第一次专题分享。在分享交流中，学校历史沿革、办学理念、办学愿景、师生发展目标、管理文化等等学校文化的重要组成从学校顶层的思考给跟岗的校长、老师们搭建起一个整体的高品质学校样态。两周的学习，学校一共提供了9次主题分享活动，涵盖学校教育教学的各个环节，其中包括：《学校精细化管理模式建构与实施》、《选项式走班的探索》、《德育课程体系建构》、《创新管理体制、提高管理效益》、《小组合作学习主题培训》、《未来学校建设分享》、《乐思数学专题分享》、《乐融语文专题分享》等九个专题分享。

跟岗学习二：学习沙龙

沙龙式的自主发展，是双流实小教师发展的一个重要平台，同样也呈现在西昌跟岗客人的学习中。来自集团名班主任工作室的王冬艳老师一行，通过三个小专题集中研讨了班务管理中的各个重要环节，有典型的案例剖析，也有班务管理中的经验分享，与跟岗的老师产生共鸣，不时赢得阵阵掌声。来自数学教研组的专题数学教研和语文组的专题语文教研，同样以沙龙的模式，教师们聚焦6个课堂观察点，深度剖析发生在课堂上的学习过程，在沙龙交流中积极互动交流，并得到我校省级专家工作室导师周林主任的高度评价。来自西昌的郑老师深有感触的谈到“这是他经历过的最务实、最有学术味的常态教研”，他说有一个环节让他难忘，沙龙交流中有一个老师聚焦时间这一环节中提出改进意见，他说“我觉得小组研讨的时间可以更充分一些”，周林主任马上追问“请给出实证”，而发言的老师从自己班级的实际情况，观察到的小组的开展情况等给出实证，给课堂的再优化提供了第一手的资料。

跟岗学习三：课例研讨

跟岗的一个重要的方式，是在一线的课堂中作为影子老师全程参与学习。学校针对跟岗教师多为数学老师的实际情况，除了为每一位老师安排符合学科实际的跟岗老师外，还安排了五节“乐思数学”“乐融语文”的专题分享课，学校年轻的一线教师、曾鑫、胡伟、侯志鹏、林刚等老师的课堂留给老师们极深刻的影响，特别是孩子在课堂中表现出的“阳光、果敢、自主、合作”的学习状态更是深深的吸引着跟岗老师们的目光。12月13日，西昌的两位老师还通过前期与我校教师的积极准备，通过教学环节的优化，多次的磨课修订，导学单的反复设计，成功的呈现了两节高质量的汇报课。来自琅环小学的喇梅老师平板的娴熟运用，让西昌的校长和老师惊叹，也感受到技术的友好与便捷；来自民胜小学的赵雅莉老师对于百分数的运用巧妙的与西昌学校的实际结合，通过退到学生身后，逐步深入的引导孩子获取数学解决实际问题的能力，也引起老师们的深度思考。正如喇梅老师在最后交流中的分享，她说“我想这次回到学校，我要给学校申请，从一年级开始，把在实小学到的小组合作学习的落实、乐思数学的模式移植到我的课堂，让西昌的孩子也能幸福成长！”

跟岗学习四：交流分享

12月14日，45位西昌跟岗的老师齐聚一堂，在书香四溢的起航书馆开展交流分享活动，活动由副校长傅兵主持。整个交流分享分为线上线下两个部分，不论是现场的主题发言，还是微信群中的交流分享。每一个老师都带着思考，将学习与自己学校或者自己学科的发展结合，既有反思也有今后行进的打算。

引用一位校长的感言作为结束，民胜小学的王校长说“满怀期待而来，满满收获而归，看到了差距，也看到了希望。我想说，在平凡的地方做点不平凡的事吧！”

天下教育本是一家，只有我们坚守在教育的岗位上，不论在双流还是西昌，都能通过我们的努力幸福一方渴求知识和成长的孩子。