2019年4月19日，周五，天气晴朗，四野清明，阳光暖暖地照在身上，时而温和、时而热烈。双流区实验小学的操场上传来一阵又一阵的欢呼声。这是这么回事？原来是川大心理健康教育研究所陈教授带着心理团队老师面向我校学生开展普适性的心理健康团队辅导活动。

本次活动主要在四年级一到五班开展，围绕“情绪”“团结合作“人际交往”这几个主题进行。大学生老师们通过精心的准备，带来了丰富多彩的活动。有大家比较熟悉的两人三足、坐地起、背对背运球跑、帮助“盲人”翻越障碍物前行、滚滚时光圈（儿时的滚铁环），还有特别新颖有趣的活动，比如：指尖呼啦圈，活动中的每队六名同学面对面站成一个圆圈，抬起手臂，然后伸出食指。老师在同学们的手指尖放上一个呼啦圈。让孩子们把呼啦圈缓慢放到地面上而不从指尖滑落，整个过程孩子们都不能相互说话交流，只能通过观察来进行团队配合。又比如：履带战车，哇，一听名字就觉得好有意思。小组成员利用报纸和胶布做成一个大纸圈（履带）,纸圈完成后参赛小组队员成纵队站立在圈中,用手托举“履带”,人轮齐动,在一定距离内,快速走到终点,且报纸不断裂。滚动中如纸圈带发生断裂,修补队成员火速修补。

在这一系列的活动中，孩子们心情放松，积极参与，现场气氛十分活跃。孩子们感受到集体活动的快乐，这有利于人际关系的和谐。对于深化学生之间的合作意识、调整和改善与他人的关系、学习新的态度与行为方式、增强适应能力等方面具有非常积极的意义。游戏结束后，川大的心理团队老师们又带领孩子们互动交流，畅谈自己的体会和收获。

此次心理健康团队辅导活动，不仅孩子们受益匪浅，在场的老师们也深刻地认识到要使学生心理得以健康发展，学校及老师必须掌握好心理知识，遵循学生心理发展的规律，在实践活动中灵活运用心理教育规律，与家庭、与社会紧密联系，才能取得良好的成效。