秋之银杏，安静而美好，渗透着一种成熟的美；雨后的校园，清新而雅致，氤氲着幸福的味道。

2019年11月1日上午，双流区实验小学参加了双流区教育局组织的中小学“4+x”课程建设年度考核评估。参加本次年度考评的领导有成都市高新实验小学朱祥烈校长、区教育局小教科负责人罗丽、区研培中心小学室主任冯之刚。

8:40分，考核组专家准时到达学校，在副校长傅兵、闫瑾的带领下，首先开始了本年度课程建设过程资料的查阅。教导处胡伟、廖永琴、张利平主任和教科室林琳主任分别对课程建设中收集的过程性资料进行介绍和解说。

9：20分，专家组开始兵分三路分别深入语文、数学和英语三个学科课堂听课，对学校教师课堂教学行为以及学生的学习常规等进行细致地观察和记录，同时还参观了本学年学校原创的新版课间操。

接下来，闫瑾副校长向专家组做了《建设无限逼近教育本质的学校课程》的主题汇报，从“国家课程校本化、综合活动主题化、德育活动课程化和教师发展梯级化、创新特色项目”五大方面全面呈现了一年来学校幸福课程建设的推进情况和所获成果。她谈到：针对深入推进国家课程校本化建设中，学校这一年紧紧抓住基础学科课堂，坚持以学校文化为引领，从“植入课题研究”、“坚持实证观察”“做实教学评一致”等多条途径亮化学科特色，丰富了以“乐”为姓的幸福课堂内涵。在综合活动主题化推进过程中，学校进一步拓宽课程跑道，开发的“遇见未来的自己——幸福学生职业生涯课程”成为了一道亮丽的风景，吸引了专家组的们的眼球，大家无不感慨地说：“这样丰富的课程，让自己也再想读一次小学了！”对于学校搭建的全面而系统的“心理健康”课程，专家组们又对学校极富前瞻的思考和行动表示高度赞赏。

最后，专家组还和师生代表开展了座谈，再一次深度了解学校这一年的课程建设给老师和孩子带来的丰富而深切的感受。

三个小时的考核在专家组聆听汇报、深入课堂、查阅资料、开展座谈等环节中悄然而过，朱祥烈校长代表考核组反馈考核意见，他们一致表示看到了“教育家办学”的真实现场!学校一年来的课程建设成果丰富、丰硕，幸福课程建设体现了“整体优质、全程优质、高位优质”，每一个现场都显现出生命蓬勃向上、积极美好的状态，这是幸福教育最真实而美好的风景！

“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”是的，2018-2019这一学年，是实验小学又一个不平凡的年份。这一年，幸福教育的课改之路向前绵延伸展，目标清晰明朗，过程真实丰富。为了“每一个生命的幸福成长”，实小的每一个教育者俯贴在教育园地上，躬身耕耘，扎实前行，在这一个灿烂的秋天收获了四季的辉煌！