为了进一步提高新冠疫情预防控制和应急处置能力，熟练掌握学校疫情防控工作流程，保证复课后良好的教育教学秩序，保障师生生命健康和生命安全，3月31日上午9点，成都市双流区实验小学举行了疫情防控安全应急演练活动。此次演练包括师生入校、课堂突发情况、师生中午就餐、错峰排队放学四个环节。学校校长、行政、部分老师、保安和食堂工作人员参加了此次模拟演练活动。

演练前，德育安全处张洪瑞副主任就复课后的防疫工作对全体参与人员作了培训，并对本次演练的四个环节进行了详细的讲解。祝波校长也对此次演练作了指示，要求参与人员高度重视，将应急方法与流程熟记于心。随后，各个演练项目工作人员佩戴口罩及标示，各就各位，各司其职，开始了演练。

场景一： 入校晨检

早晨孩子们的入学是学校人员集中的第一个高峰。我们如何保障孩子安全、有序地通过检测进入学校呢？

瞧！学校老师扮演的“学生”陆续来到了学校门口，在安保人员的指挥下，佩戴好口罩，在指定区域间隔一米五排队等候检测体温。一部分“学生”从红外线检测门有序经过，一部分“学生”经教师的手动测量体温后陆续进入校园。体温正常的“学生”在校门口还接受了工作人员对所携带的物品消毒，才依次进入校园。

场景二：突发应对

复课后，在实际的教学过程中，遇到学生在课堂学习时出现身体不适的情况，我们又该如何应对呢？

看！在课堂上，老师扮演的“学生”突发不适，任课老师询问清楚后，安排好其他学生，迅速地将其带出教室进行体温检测。检测体温发现异常时，任课老师立即联系班主任老师和校医等相关人员到现场处置。校医将其带到隔离室再次进行提问测试。另一边，学校工作人员对公共区域进行了消毒，任课老师对该生的座位区域喷洒消毒液消毒后，在心理老师的协助下，对班级其他学生做好了心理疏导，安抚学生情绪。同时，班主任老师与家长联系并上报学校，启动应急处理程序。下午放学后，后勤处对该班级教室进行全面消毒。

场景三：午餐管控

学校人数众多，中午就餐也是人员相对集中的时候。为了避免人员的聚集，学校就错峰错时进行午餐就餐进行演练。

进入食堂后，老师以间隔一米五进行排队取餐。随后，按照食堂就餐位置划定距离标志进行入座就餐。随后取餐的老师们在食堂无法提供安全就餐距离时，则将午餐带回办公室就餐。学生们就餐时，在老师的指挥下洗手、消毒后，则在座位上耐心等待。在分餐老师做好洗手、消毒，戴好口罩等准备后，再逐个进行聚餐、就餐。

场景四：排队错峰放学

放学是学校人员集中的另一个高峰。如何保障孩子们安全、有序地放学？这是今天演练的第四个环节。

放学之前，由班主任、辅导员老师再次对全班同学进行体温检测。每个学段放学时间至少间隔20分钟。学生队列横竖间隔一米五，由班主任和辅导员一前一后将学生带往指定放学区域。没有准时被家长接走的孩子，则集中前往家庭教育指导中心继续等待。

学生离校后，德育安全处对所有教室、办公室、功能室、卫生间、公共区域进行全面卫生检查。后勤处对上述所有区域进行全面消毒杀菌，并做好记录。疫情防控小组进行全面检查。

本次活动组织到位，老师们意识到位，行动力强，达到了演练的预期效果。疾控中心的工作人员，学校卫生副校长曹老师对本次活动给予了高度评价。同时，也对此次应急演练过程中出现的问题和不足及时进行点评与指导，并提出改进意见。祝波校长对本次演练活动作了总结，他强调要进一步完善学校应急处置流程，做好开学前的应急准备，促进学校防控工作的科学化、程序化管理，保证顺利开学和师生安全返校。

这次实战演练是进一步加强新冠肺炎疫情防控工作，全面提高防控应急处置能力的一次“大练兵”，检验了开学预案的有效性。后期，学校还将对本次演练进行认真的梳理、总结和反馈，根据实际情况对方控预案进行调整和改进，将疫情防控工作落到实处，做到未雨绸缪，有备无患，全力保证广大师生生命安全和身体健康。