红色五月，栀子花已怒放，我们个个热情似火。因为，2021年5月19日下午，“杨红名师工作室”的全体学员如期相约在在双流区实验小学溢真楼四楼杨红工作室。学员程锦萍老师第二次为工作室成员们呈现了绘本研讨课《妖怪山》。

我们都知道，好课是磨出来的，要上好一节课真是不容易。经过前期怕困难，总找忙的理由，迟迟不开始尝试，到今天程老师第二次勇敢站上讲台又试讲，真正是让大家都在努力挑战自我，努力翻越自己心中的那座“妖怪山”。在第一次试讲的基础上对教学设计做了修改、调整，今天的课堂上，程老师延续了上节课比较好的教学策略——采用音频讲故事，引导学生大胆猜想、换位想的阅读方法，教会孩子们用图文结合的方法阅读绘本，充分地想象和表达。

课后，大家围绕本次课进行了评课议课。在导师杨红的引导下，工作室的成员们轮流发言，指出课堂教学中的优点和不足。首先指出这本绘本内容创作的主题思想——每个人的心中都住着一座“妖怪山”，通过阅读，观察图画的细节，怎么引导孩子学会自我救赎。其次，教学中程老师还应该引导学生通过细节关注妖怪山令人害怕的氛围营造。第三，大家讨论到因为绘本价格贵，学生手里如果没有绘本，又怎么去关注图画中的细节，学员王晨园提出课堂使用平板教学这个方案，大家一致赞同。最后，导师杨红总结了大家的点评，并对课堂的设计进行细致指导。再次引导大家梳理了绘本阅读课的教学指导策略、图画书的阅读方法，并指出不管我们设计哪一本绘本阅读，都必须思考通过这堂课我们要教给孩子什么阅读方法。在心里反复琢磨一堂绘本阅读课学生要怎么学？老师该怎么教方法？绘本中需要深挖的点在哪里？学生的生长点又在哪里？

在导师杨红的带领下，工作室成员们对绘本教学的认识更清晰了。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！”相信我们不断实践、反思后定能翻越那座“妖怪山”！