2024年5月17日，成都市双流区实验小学携手四川大学心理健康教育团队，为四年级的同学们精心策划了一场以“人际交往”与“团结协作”为核心的心理团辅活动。此次活动旨在通过一系列兼具趣味性和教育性的互动游戏，提高同学们的团队协作能力，并增强他们的人际沟通与交流技巧。

活动伊始，同学们一到达操场，便迫不及待地投入到多样化的团队游戏中。

在“共绘梦想”环节，同学们分组合作，用画笔挥洒创意，将各自的情感与想象融入画布，共同创作出了一幅幅充满默契与理解的画作。

这不仅是一次艺术的交流，更是心灵深处的对话，让同学们深切感受到了彼此间的默契与理解。

在“击鼓传花”游戏中，同学们在激动人心的鼓声和欢声笑语里传递着欢乐与紧张。每当鼓声突然停止，接到“花”的同学便勇敢地面对一个即兴的挑战。

这个游戏不仅锻炼了同学们的反应速度和应变能力，更重要的是让他们懂得了在团队中相互支持、共同面对挑战的重要性。

“坐地起身”的挑战中，同学们背靠背地坐在地上，借助团队协作的力量，共同努力起身。这一过程中，他们深刻体会到了合作的重要性，学会了信任与依赖，收获了深厚的友谊。

而“心有千千结（解手链）”游戏则考验了同学们的智慧和团队协作能力。他们手拉手形成复杂的“手链”，通过智慧和协作解开“手链”，充分展现了团队的力量。这个游戏让同学们学会了在面对困难时不退缩、不放弃，更加珍惜与团队成员之间的友谊。

“心心相印（背对背夹球）”游戏中，同学们两两一组，背对背夹住气球，通过默契的移动，成功将气球运送至目的地。这一过程中，他们学会了如何与队友保持同步、相互支持，提高了相互之间的默契度。

而“传递呼啦圈”游戏则展现了同学们出色的团队协作和反应能力，同时也加深了彼此之间的友谊。

整个操场上，不同班级的活动交织在一起，形成了一幅幅生动的画面。同学们在参与游戏的过程中，不仅锻炼了团队协作能力，还促进了心理成长，增进了彼此间的友谊。

双流区实验小学与四川大学心理健康教育团队共同策划的此次户外心理团辅活动作为五月心理健康月的重要组成部分，为同学们的心理健康发展注入了新的活力，也为他们的校园生活增添了更多色彩。

本次心理健康的团辅活动不仅是我校“溢·心”心育课程理念的一次生动实践，更是我们致力于学生心理健康成长的坚定步伐。未来，我们将继续秉承“溢·心”心育课程理念，不断探索和创新，为学生的心理健康成长贡献更多的智慧和力量。