“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。为不断提升青年教师的专业水平，促进教师文化素养的提升，增强工作室凝聚力，激发阅读和分享的热情，双流区实验小学刘旭专家工作室于2024年9月5日上午在溢真楼四楼开展了教师阅读分享活动。

首先，工作室学员就暑假阅读的两本书《岁月如歌》和《教师这样做研究——来自一线教师的小专题个案剖析》，依次分享了读书心得。在分享过程中，老师们不仅展示了各自的阅读成果，更在交流中碰撞出了智慧的火花。《岁月如歌》犹如于漪老师告诉我们，在教育的道路上，要用真心去感受每一个学生的内心世界，用灵魂去塑造每一次的教学旅程。教育是一场心灵的旅行，它关乎每个孩子的内心世界和未来的可能。我们教育工作者应当成为学生心灵的引路人，用智慧和耐心点亮他们求知的灯塔。我们不仅要在知识的海洋中引导他们航行，更要在人生的道路上给予他们方向和力量。每一次的启发和鼓励，都可能成为学生改变命运的关键。《教师这样做研究——来自一线教师的小专题个案剖析》则立足我们的教育教学实际，给予了老师们课题研究的路径和方法，为我们更好地开展教育教学指明了一条明路。整个活动融洽的气氛，老师们百花齐放的交流，见解独到的感悟思考，使大家在阅读分享中寻找灵感，如同共赴了一场精神盛宴。

刘旭老师充分肯定了今天的阅读分享，并对每位老师的分享进行了点评和总结。刘老师总结道：《岁月如歌》从“道”的层面告诉我们什么是教育家精神。首先，一辈子要做老师，一辈子要学做老师。活到老，学到老，精益求精，追求更高的人格，成就更好的自己。其次，关注学生，关注差异，尊重爱护每一位孩子。最后，认真地去备好每一节课，提高课堂教学质量，为学生的生命成长负责。而《教师这样做研究》则从“术”的角度告诉一线教师怎样去开展教育教学研究，为其提供了具体的方法指导。教师作为教育工作者，要时刻注意提升自己的修养，而读书就是必不可少的一环。教师应该凭借书本来滋润自己的精神世界。在漫漫人生旅途中，书籍作为人类的精神食粮，是这个世界馈赠的最好、最优秀的礼物。在未来的教育教学工作中，老师们将始终秉持着“以学生为本”的教育理念，不断探索适合学生的教学方法和策略，为培养更多优秀的学生而努力。

书籍沉淀智慧，阅读点亮人生。本次阅读分享活动为老师们搭建了一个学术交流的平台，也促进了彼此思想的碰撞。读书是教师最好的修行，手捧书籍就是手捧希望。工作室全体成员将继续以书为友，与智慧同行，让阅读成为我们共同的追求与动力，一起努力成长为更加专业的教育工作者！