金秋十月，丹桂飘香。10月28日上午成都市双流区实验小学教育集团“黄德芳班主任工作室”的学员齐聚双流区实验小学开展了十月集体研修活动。

此次活动主要分为两个议程，首先是工作室各学员分别就“九月和十月成长型班级建设情况”进行了分享。来自红石小学的何姣老师今年接手的是一年级，作为一年级的班主任，她先从班情分析入手，在全面了解学生和家长的基本情况后，确定了班级未来的发展目标，制定了班级管理策略。在做好、做细每日常规工作中，促进良好班风班貌的形成。何老师在培养学生良好行为习惯的同时，将成长型思维慢慢地根植于每一位孩子和家长的心中。

实小东区的刘莉娟老师分享了她如何通过开展问卷调查、主题班会、环境创设和制定成长型班规等方式探索成长型班级的治班策略。其中，师生共同制定的“成长型班规”引起了大家的关注。成长型班规有别于传统班规对孩子的管理与束缚，更具有激励性和鼓舞性，深受同学和家长的欢迎。随后，她又分享了自已的《十一月成长型班级建设计划》，期待在与大家思想的碰撞中产生新的思维火花。

大家分享完后，工作室导师黄德芳老师对大家九月和十月在班主任工作方面所做的探索和思考给予了高度的肯定，并对各个老师的发言逐一作了点评，给予了许多建设性的意见。

第二个议程中，黄德芳老师作了题为《巧对突发事件 修炼治班智慧》的主题分享，黄老师从处理好突发事件的重要性，处理原则、处理技巧等方面进行了讲解，并利用班级实例进行详细的分析，深入浅出地帮助大家掌握处理班级突发事件的技巧和方法。

黄老师分享完后，工作室全体学员还进行了模拟处理突发事件的实操训练。大家针对突发事件中出现的问题，探讨了班主任怎样立足当下，解决好眼前最急需解决的问题后，又该如何抓住教育契机，放眼未来，做好对学生的教育引导工作。在巧妙应对突发事件的过程中，不断修炼自己的治班智慧，提升班级管理的能力和水平。

通过培训，大家在相互学习和交流的过程中，习得了许多的治班策略和技巧，逐渐提升了自己的治班能力。相信未来，在名师的引领下，工作室的老师们必将朝着更高、更远的方向稳步迈进。